Kiekviena vasara dažnam tėveliui sukelia nemenką galvos skausmą – kur atžalai prasmingai praleisti laiką, kai darželiai duris užveria atostogoms. Kasmet organizuojamos vasaros stovyklos sulaukdavo itin daug dėmesio, o šiemet, po užsitęsusio karantino – stovyklų poreikis dar didesnis. Kauno technologijos universitetas (KTU) jungiasi prie ugdomųjų veiklų vasarą ir kviečia į Informatikos fakulteto (IF) organizuojamą vasaros stovyklą „Informiko akademija“ mažiesiems.
Universiteto atsakomybė už ugdymą nuo mažens
Pernai KTU IF startavo su pilotine savaitės trukmės kompiuterinio raštingumo dienos stovykla, kurioje buvo 9 pradinukų grupė, šiemet stovykla plečiasi ir organizuoja du stovyklautojų srautus – rugpjūčio 3-7 ir 10-14 dienomis.
Stovyklos iniciatorės – KTU IF akademine padėjėja dirbanti Neringa Kelpšaitė ir tame pačiame fakultete Nuotolinio mokymosi informacinių technologijų magistro studijas pasirinkusi Rimantė Grumadaitė – susipažino prisijungus prie mentorių komandos kūrybinių technologijų „Sourcery for Kids“ akademijoje. JAV programavimo kompanijos „Devbridge“ įsteigtoje nemokamoje akademijoje vaikams mentorės – Neringa ir Rimantė – kiekvieną šeštadienį 7-12 m. amžiaus vaikus mokė programavimo pagrindų. Pernai, pasibaigus mokslo metams, merginoms kilo idėja pratęsti mėgstamą veiklą ir akademijos atostogų metu.
„Mums patinka leisti laiką su vaikais, juos mokyti ir kartu atrasti technologijas. Pasibaigus mokslo metams nesiveržėme atostogauti, o nuliūdome, kad nebeliks šeštadieninės veiklos“ – teigė Neringa.
Mentoriauti „Sourcery for Kids“ Neringa pradėjo prieš du metus. Per tą laiką ji papildomai baigė programavimo pagrindų kursus ir įgijo neformaliojo ugdymo pažymėjimą.
Rimantė jau ketverius metus dirba informatikos mokytoja Kauno Jurgio Dobkevičiaus progimnazijoje ir yra „Renkuosi mokyti“ programą alumni. Ji ne kartą turėjo progą įsitikinti, kad pedagogės profesija yra vienas geriausių jos gyvenimo sprendimų, kuriame apstu iššūkių, bet tuo pačiu mergina stiprina ir meilę mėgstamai veiklai.
Nuo konkurso iki tęstinių projektų
Apie Informiką Rimantė sužinojo dar būdama moksleivė, mat ne kartą dalyvavo jo vardo konkursuose, gilino žinias programavimo pamokėlėse. Šiandien jaunoji pedagogė pati ruošia moksleivius Informiko vardo veikloms.
„Pirmiausiai stovyklos mažiausiems organizavimo idėją labai palaikė ir fakulteto dekanė Rita Butkienė. Finansiniais, teisiniais, dokumentų rengimo klausimais ir atsakymų į mūsų užduodamus klausimus nestokojo fakulteto finansų koordinatorė Vitalija Keršienė. O projekto viešinimo klausimais rūpinosi tuometinė fakulteto rinkodaros ir komunikacijos koordinatorė Giedrė Vasiljevienė“, – pasakojo R. Grumadaitė.
Pasak N. Kelpšaitės, turint stiprią komandą ir aplinkinių palaikymą galima nuversti kalnus bei įgyvendinti svajones.
Informiko veiklas merginos papildė pavasarį surengta pirmąja moksleivių IT konferencija „Informiko žinių forumas“, kurios metu 1-8 klasių mokiniai vieni kitiems pristatė savo IT projektus. Tuo tarpu mokytojai tobulino žinias organizatorių paruoštose praktinėse IT dirbtuvėse.
KTU Santakos slėnyje surengtas renginys pritraukė per 70 moksleivių iš visos Lietuvos, kurie kūrė IT projektus įvairiomis edukacinėmis programavimo programomis: Scratch, Micro:bit, CoSpaces EDU, AppLAB.
„Matome, kad daugumą vaikų iš pernai tėvai užregistravo į Informiko stovyklą ir šiems metams. Šis grįžtantis vaikų srautas mums parodo, kad einame teisingu keliu – darome tai, kas yra įdomu, smagu ir prasminga“ – džiaugėsi Rimantė, pagrindinė moksleivių IT konferencijos sumanytoja.
Šventė kiekvieną stovyklos dieną
Pasak stovyklos koordinatorių, kiekvienai stovyklos dienai yra priskirta tema: istorijos, pasikartojimai, herojai, pikseliai, kurias vainikuoja paskutinę dieną rengiamas šventiškas stovyklos uždarymas.
„Kadangi mokyklos skiria nevienodą dėmesį kompiuteriniam raštingumui, 7-11 metų vaikus teks pradėti mokyti nuo pradmenų – programavimas blokeliais su Scratch programa 2D erdvėje. Po kurio seks modeliavimas su TinkerCAD ir programavimas 3D erdvėje. Taip pat pristatysime ir kelis Informatikos fakulteto Virtualios realybės laboratorijos sukurtus žaidimus, tad stovykloje vaikai patys patirs, kuo skiriasi 2D ir 3D virtualios realybės. Kartu kursime ir savo objektus, programuosime jų judėjimą bei istorijų siužetą“ – stovyklos scenarijaus detalėmis dalijosi merginos.
Stovyklos organizatorės patikino, kad stovykla bus rengiama pagal visas Sveikatos apsaugos ministerijos (SAM) rekomendacijas.
„Grupėse vaikų skaičius neviršys 15. Gabesniems vaikams duosime sudėtingesnes užduotis, kad atitiktų jų pasirengimo lygį, o mažiesiems bandysime skirti daugiau dėmesio, patarimų. Skatinsime, kad vaikai ir patys vieni kitiems padėtų – juk aiškindami kitiems visuomet geriausiai išmokstame patys“ – teigė Neringa.
Kiekviena diena baigsis projektų pristatymu ir diskusiniais vertinimais. Organizatorės tikina, kad vaikai į tai labai noriai įsitraukia, išmoksta priimti kritiką, patarimus, sugalvoja reikalingus paaiškinimus.
IT stovykloje – dėmesys ne tik IT
Pasak „Informiko akademijos“ vasaros stovyklos koordinatorių, vaikai laiką leis ne tik prie kompiuterių, bet ir gryname ore, kur vykdys įvairias edukacines veiklas, per žaidimus aiškinsis kompiuterių logiką, įvairias funkcijas, istoriją.
„Pernai vaikai puikiai sutarė, dalyvavo, žaidimuose, kūrė istorijas, pristatinėjo ir vertino įvairias veiklas, atlikinėjo su dienos IT tema susijusias užduotis, mankšteles. Prie kompiuterių vaikai su pertraukomis per dieną praleido 3-4 valandas. Jų laikas stovykloje – turiningas: vaikai mokosi įgyvendinti, ką suplanavę, bando suvokti, kaip sudėlioti kodą ir kokias komandas užduoti kompiuteriui“ – kalbėjo R. Grumadaitė.
Informacija ir registracija į stovyklą: https://if.ktu.edu/events/it-vasaros-stovykla-1-4-kl-moksleiviams-informiko-akademija-2020/
