Spalio 17–19 d. Kauno technologijos universiteto (KTU) Informatikos fakulteto (IF) Taikomosios informatikos katedros (TIK) docentė, Studijų programų vadovė Ingrida Lagzdinytė-Budnikė ir IF Tarptautinių ryšių koordinatorė (TRK) Gintarė Lukoševičiūtė lankėsi Mälardalen universiteto Inovacijų, dizaino ir inžinerijos mokykloje (angl. School of Innovation, Design and Engineering) Vasteroso mieste, Švedijoje. Vizito tikslas – susipažinti su naujais partneriais ir aptarti tolimesnio bendradarbiavimo galimybes.
Mälardalen universitetas įkurtas 1977 metais – tais pačiais metais, kada įkurtas Skaičiavimo technikos fakultetas (dabartinis KTU IF). Dar visai neseniai Mälardalen turėjo kolegijos statusą, tačiau nuo 2022 metų sausio 1 d. institucijai suteiktas universiteto vardas. Šiuo metu universitete mokosi virš 16000 studentų ir dirba apie 1000 darbuotojų. Mälardalen turi 2 studentų miestelius – pagrindinis yra Vasteroso mieste (šved. Västerås), kuriame lankėsi IF darbuotojos, o kitas – Eskilstiunoje (šved. Eskilstuna).
Vizito metu IF docentė Ingrida Lagzdinytė-Budnikė ir IF TRK Gintarė Lukoševičiūtė susitiko su Kompiuterių mokslo ir programinės įrangos inžinerijos katedros vedėju, Tarptautiškumo prodekanu docentu Radu Dobrin, Kompiuterių mokslo, programavimo inžinerijos profesoriumi Jan Carlson, Tarptautiškumo koordinatoriumi Sinisa Bosancic.
Vieną iš vizito dienų IF darbuotojos turėjo galimybę paklausyti vizituojančio profesoriaus Paul Gibson iš Telecom Sud Paris universiteto Prancūzijoje, paskaitų apie elektroninę balsavimo sistemą, jos patikimumą. Vėlesnio susitikimo metu abiejų universitetų atstovai apsikeitė kontaktiniais duomenimis. Tikėtina, kad pažinties užmezgimas paskatins dar vienos tarptautinės sutarties pradžią.
Studijų Mälardalen universitete išskirtinumas ir galimybės
KTU IF sutartį su Švedijos Mälardalen universitetu pasirašė 2022 metų vasarą. Būtina pabrėžti, kad magistrantūros studijų programos Inovacijų, dizaino ir inžinerijos mokykloje yra dėstomos tik anglų kalba, tuo tarpu bakalauro – švedų ir anglų kalbomis. Mälardalen universitetas siūlo kelių tipų programų paketus studentams: 3+2 (3 metų bakalauro studijas ir 2 metų magistrantūrą) arba 3+1 (3 metų bakalauro studijas ir 1 metų magistrantūrą).
Partnerių teigimu, antros pakopos (magistrantūros) Erasmus studentai, atvykę mainų studijoms į Mälardalen ir studijavę čia 1 metus, gali įgyti magistro diplomą. Tai sudarytų puikias sąlygas pradėti bendradarbiavimą dvigubo diplomo ar jungtinių studijų programų klausimais. IF siekia ieškoti sprendimų, padėsiančių studentams į Erasmus studijas išvykti paskutiniame magistrantūros kurse, kad šie galėtų pasinaudoti puikiomis galimybėmis įgyti abiejų universitetų teikiamą magistro laipsnį.
Teigiamos tarptautinio vizito patirtys
Tarptautinių vizitų metu įgyta patirtis ir nauda yra daugiapusė – universitetams, fakultetams ir abiejų institucijų dalyviams. Vizito metu IF darbuotojos pastebėjo, kad užsienio institucija pasižymi multikultūrine aplinka ir didele tolerancija. Universitete dirba nemažai kitų šalių piliečių, universiteto darbuotojai stažuojasi ne tik Europoje, bet ir kituose žemynuose: Jungtinėse Amerikos Valstijose, Australijoje. Pastebima, kad Mälardalen Inovacijų, dizaino ir inžinerijos mokykloje yra bent kelios erdvės skirtos darbuotojų poilsiui, o pertraukų metu personalas bendrauja anglų kalba.
„Naujieji tarptautiniai partneriai išsiskiria tuo, kad teikia ypatingą dėmesį savo darbuotojų psichikos ir fizinei sveikatai. Administraciniam personalui yra sudarytos sąlygos dirbti stovint – tam pritaikyti specialūs reguliuojami – aukštėjantys – stalai. Pasak švedų, darbas stovint teigiamai veikia darbo našumą, padeda sumažinti jame patiriamą stresą, palankiai veikia smegenų, širdies veiklą, lavina kūno raumenis. Mälardalen universiteto darbuotojai dažnai naudojasi stovimo darbo praktika“ – teigia G. Lukoševičiūtė.
Taigi, aukštųjų užsienio mokyklų bendradarbiavimas praplečia pasaulėžiūrą, leidžia suprasti, kad tai, ką personalas taiko savo darbe ar veiklose kasdien, ne visada yra vienintelis ir teisingiausias pasirinkimas. Tokiu būdu mokomasi įžvelgti kitas, netoliese esančias galimybes. Taip mokosi kiekvienas – ir į Erasmus vizitą išvykę darbuotojai, ir priimančiojo užsienio universiteto personalas.
„Tarptautinių vizitų metu reprezentuojamas universitetas, fakultetas, plečiamas asmeninių ir institucinių kontaktų ratas, o kartu parsivežama neįkainojamos patirties, kuria darbuotojai dalinasi su savo bendruomenės nariais. Sėkmės istorija prasideda nuo mūsų, nes kiekvienas įdedame indėlį ir savo pavyzdžiu formuojame bendruomenišką, inovatyvų ir tarptautinį universiteto įvaizdį“, – sako KTU IF tarptautinių ryšių koordinatorė.
